Deall arweinyddiaeth yn y sector addysg bellach yng Nghymru
Mae ColegauCymru ynghyd â’r Academi Genedlaethol ar gyfer Arweinyddiaeth Addysgol, yn falch o gyhoeddi adroddiad sy’n canolbwyntio ar ddeall arweinyddiaeth yn y sector AB.
Mae’r sector AB yng Nghymru yn rhan hanfodol o’r dirwedd ôl-16. Mae’n cynnig cyfleoedd dysgu a llwybrau i bobl o bob oed mewn addysg alwedigaethol a chyffredinol yn ogystal â chyflogadwyedd, dysgu oedolion yn y gymuned, a dysgu seiliedig ar waith. Mae colegau yn sefydliadau mawr, cymhleth sy’n gwasanaethu ac yn gweithio gyda chymunedau amrywiol a rhanddeiliaid cymhleth.
Wedi’i ariannu gan Lywodraeth Cymru, comisiynwyd Sefydliad Dysgu a Gwaith Cymru i gynnal ymchwil yn 2022 i helpu i ddatblygu dealltwriaeth o sawl maes allweddol gan gynnwys:
- Recriwtio, cadw, rheoli talent a chynllunio olyniaeth ar draws y sector AB.
- Natur y cynnig dysgu proffesiynol presennol i arweinwyr a’r hyn sydd ei angen ar gyfer y dyfodol.
- Y prif rwystrau (gwirioneddol a chanfyddedig) rhag ymuno â rolau arweinyddiaeth, symud ymlaen i uwch arweinyddiaeth, ac aros mewn rolau arweinyddiaeth.
- Profiad arweinwyr o’u lles eu hunain ac eraill. Byddai hyn o reidrwydd yn cyffwrdd ag effaith y pandemig ond ni fyddai’n cael ei gyfyngu i’r cyfnod hwn yn unig.